<strong>LEITURA E ENSINO: PERCEPÇÃO OBJETIVA E CONCEPÇÃO SUBJETIVA </strong>

Auteurs-es

  • João Hilton Sayeg-Siqueira

Mots-clés :

Leitura, Procedimentos, Prática pedagógica

Résumé

Objetiva-se, com este trabalho, por meio de exemplificação de prática pedagógica, refletir sobre procedimentos de leitura, norteadores da ação interativa entre leitor e texto.

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Références

CARDOSO-SILVA, E. Prática de leitura: sentido e intertextualidade. São Paulo: Humanitas, 2006.

ECO, Umberto. Leitura do texto literário. Lisboa: Presença,1983.

ORLANDI, E. Discurso e leitura. São Paulo: Cortez,1988.

SAYEG-SIQUEIRA, J. “Leitura: percepção objetiva e concepção subjetiva” In Pluralis: multitemática. Amparo: FIA, v. 1, nº 1, p. 9-16, 2003.

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Publié-e

2017-07-04

Comment citer

Sayeg-Siqueira, J. H. (2017). <strong>LEITURA E ENSINO: PERCEPÇÃO OBJETIVA E CONCEPÇÃO SUBJETIVA </strong>. MOMENTUM, 1(4), 61–72. Consulté à l’adresse https://momentum.emnuvens.com.br/momentum/article/view/105

Numéro

Vol. 1 No. 4 (2006): Momentum

Rubrique

Artigos

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