<strong>Algumas Considerações sobre a Teoria de Henri Wallon e suas Contribuiçoes para a Educação<strong>

Autores

  • Ana Paula Petroni
  • Paula Costa Andrada
  • Vera Lúcia Trevisan Souza

Palavras-chave:

Desenvolvimento humano, Henri Wallon, Biopsicogenética, Psicologia da Educação.

Resumo

Este texto tem como objetivo apresentar a teoria de Henri Wallon e refl etir sobre suas contribuições para a educação e a psicologia nos dias de hoje. Baseado no materialismo dialético, Wallon apresenta uma visão contextualizada de homem, cujo desenvolvimento se coloca intimamente ligado ao meio em que vive. A teoria biopsicogenética de Wallon postula o sujeito da perspectiva holográfi ca, em que o biológico, o afetivo, o cognitivo e o social se imbricam, formando um homem integral. Além disso, buscamos também as relações que o autor faz de sua teoria com a escola. O artigo conclui que, apesar de suas refl exões terem sido feitas há muito tempo, elas ainda são válidas e contribuem para a compreensão do cotidiano vivenciado por nós e pela escola.

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Referências

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Publicado

2017-06-30

Como Citar

Petroni, A. P., Andrada, P. C., & Souza, V. L. T. (2017). <strong>Algumas Considerações sobre a Teoria de Henri Wallon e suas Contribuiçoes para a Educação<strong>. MOMENTUM, 1(6), 127–140. Recuperado de https://momentum.emnuvens.com.br/momentum/article/view/87

Edição

v. 1 n. 6 (2008): Momentum

Seção

Artigos

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